Il
tema dell'insuccesso scolastico e quello delle difficoltà di
apprendimento è stato oggetto, in questi ultimi anni, di una
particolare attenzione da parte dell'Ufficio studi e ricerche.
Se il modello ticinese di presa a carico degli allievi in
difficoltà si è progressivamente distinto nel panorama svizzero,
va comunque sottolineato che la gestione del disadattamento
permane un ambito nel quale la riflessione e i ripensamenti sono
di continua necessità e attualità.
