Un
sistema complesso in continua evoluzione, come è quello
educativo, richiede regolari approfondimenti e verifiche per
identificare eventuali punti deboli e soprattutto disporre degli
elementi conoscitivi necessari per prendere decisioni nel campo
della politica scolastica, volte a migliorarne l'efficacia
educativa. Per quanto attiene all'attività dell'Ufficio studi e
ricerche in questo ambito due sono gli assi principali:
l'analisi di aspetti relativi ai vissuti e agli atteggiamenti di
alcune componenti e il livello di competenza raggiunto dagli
allievi alla fine della scuola obbligatoria o in altri momenti
della loro formazione.
